NOTAS TF 2do PARCIAL

 RECORDAMOS QUE ESTAN SON LAS NOTAS GRUPALES.

LA CONDICIÓN DE CADA ALUMNO LA CERRAMOS LA PRÓXIMA CLASE.

•  Salta producciones 4 (cuatro) (Agustín Giménez y Pérez Noemí)
• Cualquiera 8 (ocho) (Colque y Tintilay)
• Tehuelches 8 (ocho)
• Punky 9 (nueve)
• Nuestra Mirada 8 (ocho) (Julián Edit AUSENTE)
• Garuda 10 (diez)
• Cualquiera (Luna-Alemán) 8 (ocho)
• Pampa 7 (siete)
• Kuyay 5 (cinco)
• Búho 8 (ocho)
• Polisémica 9 (nueve)
• Abriendo caminos 7 (siete)
• Mucho Gusto 7 (siete)
• Química urbana 8 (ocho)
• Poupe 9 (nueve)
• Sumum 7 (siete)
• Power tv 8 (ocho)
• Crearte 5 (cinco)
• Davf toy 7 (siete)

Trabajo Final

TP6 21/10 CD-DVD Avance del 03 micro, construcción de ciudadanía. 1:30 min

TP7 28/10 CD-DVD 03 Ultima corrección. micro 03 .construcción ciudadanía. 2:30 MIN

5/11 ENTREGA FINAL (Segundo Parcial) | VISUALIZACIÓN todos los trabajos

12/11 | VISUALIZACIÓN TODOS LOS TRAbajos CD-DVD

TP5 15/10

CD/DVD  Buscar en facebook la página Cuidado Salta "La Violencia de las Mujeres Autoconvocadas" y a partir esa informacion hacer un copetado del informe que presente tres a cinco testimonios de violencia de genero en Salta a partir del encuentro de mujeres duracion dos minutos y medio

8/10 TP4 Micro Informativo 2:30

CD/DVD (Primer Micro01 de 3) Micro informativo / construcción de ciudadanía. Ajustar correciones a cada grupo, introducir elementos de convergencia en la narrativa (redes sociales). Entrevistas con buen audio (utilizar manos libres / corbatero), trípode, gráfica, etc. Duración 2:30min.

ORAL: presentar el enfoque del Micro02 sobre encuentro de mujeres que cada grupo va a realizar. Plenario en clase

TP2 | 24/9

TP2 | 24/9 CD-DVD 1 min. Avance del Informe periodístico / construcción de ciudadanía. Presentación del nuevo tema. Entradilla, recursos audiovisuales. BLOQUE1. Cámara Fija (trípode). Entrevistas con buen audio (utilizar manos libres / corbatero). Atención iluminación. CREATIVIDAD CREATIVIDAD.

NOTAS RECUPERATORIO

Reinaga Jennifer Anahi 4 (cuatro)
Rasgido Brown Lourdes 6 (seis)
Elejalde Juan Pablo 2 (dos)
Gímenez Morales Agustín 7 (siete)
Fernández Mariana Estefanía 2 (dos)
Cabral Berrondo Santiago Andrés 2 (dos)
Toloza María Candela 2 (dos)
Espinoza Ariel Agusto 4 (cuatro)
Simón Diego Ariel 7 (siete)
Aramayo Gustavo 5 (cinco)
Corrales Virginia 7 (siete)
Hidalgo rojas Analía Verónica 7 (siete)
Zenteno Florencia Agustina 9 (nueve)
Serapio Julia Rocio 5 (cino)
Torres Florencia 6 (seis)
Rodriguez Gimena Soledad 6 (seis)
Ivañez María Laura 9 (nueve)
Aranda María Silvana 4 (cuatro)
Pardo Camila 7 (siete)
Barrientos Nahir Soledad 9 (nueve)
Torres Yanina Macarena 9 (nueve)
Aguirre Daniela Micaela 4 (cuatro)
Diaz Lera Gisela 5 (cinco)
Torrejón Angelica Silvina 7 (siete)
Cruz Rocío Juana 5 (cinco)
Pérez Geleb Lorena 5 (cinco)
Meier Carina Janet 8 (ocho)
Falcone Eduardo 4 (cuatro)
Echague Ibáñez Micaela 7 (siete)
Keticoglu Aixa 5 (cinco)
Valdez Leandro 4 (cuatro)
Chavez Ana Belen 2 (dos)

NOTAS PARCIAL

1.      Un Parcial “anónimo” 2 (dos)
2.      Mansilla Eduardo Facundo 5 (cinco)
3.      Pérez Noemí Alejandra 7 (siete)
4.      Ibañez María Laura 2 (dos)
5.      Isella Lucciana 2 (dos)
6.      Bishoff Axel 5 (cinco)
7.      Corrales Virginia 2 (dos)
8.      Alemán Ana Gabriela 4 (cuatro)
9.      Cayo María Laura 5 (cinco)
10.     Rodríguez Jimena Soledad 2 (dos)
11.     Echague Ibáñez Micaela 2 (dos)
12.     Fernández Mariana Estefanía 2 (dos)
13.     Hidalgo rojas Analía Verónica 2 (dos)
14.     Zenteno Florencia Agustina 2 (dos)
15.     Toloza María Candela 2 (dos)
16.     Gómez Damián Esteban 2 (dos)
17.     Daldoz M. Luciano (LV 712367) 5 (cinco)
18.     Tintilay Yesica (Lv 712017)   5 (cinco)
19.     Chauqui Matías Alejandro 7 (siete)
20.     Valdez Leandro 2 (dos)
21.     NyA Juan Pablo 2 (dos)
22.     Rasgido Brown Lourdes 2 (dos)
23.     Carlos Nadia Ivonne 7 (siete)
24.     Guerrero Eduardo 5 (cinco)
25.     Villagra Emilia  8 (ocho)
26.     Fabián Iris Ayelen 4 (cuatro)
27.     Keticoglo Aika 2 (dos)
28.     Martínez Rodríguez Melisa Raquel 2 (dos)
29.     Victoriano Lorena 2 (dos)
30.     Serapio Julia Rocío 2 (dos)
31.     Rosas Juliana Alejandra 5 (cinco)
32.     Vargas Delgado Ana Laura 7 (siete)
33.     Arraigada Bazán Victoria 7 (siete)
34.     Chilo carolina Estefania 7 (siete)
35.     Reyna Estefanía Laura 7 (siete)
36.     Orrego Gustavo Alberto 6 (seis)
37.     Cuellar Florencia Belén 8 (ocho)
38.     Nieto Melisa 9 (nueve)
39.     Barrientos Nahir Soledad 3 (tres)
40.     Colque Mónica Valeria 7 (siete)
41.     Fernandez Silvina Ayelen 7 (siete)
42.     Morales Ana María 7 (siete)
43.     Perez Geleb Lorena Paola 2 (dos)
44.     Aramayo Gustavo 3 (tres)
45.     Hole D Angelis, Luis Ruben 7 (siete)
46.     Espinoza Ariel Gustavo 3 (tres)
47.     Copa Mònica Leonor 8 (ocho)
48.     Lopez Ivana Margarita 9 (nueve)
49.     Chocobar Antonieta 4 (cuatro)
50.     De Bairos Mercedes 8 (ocho)
51.     Cruz Rocio Ivana 2 (dos)
52.     Ibañez Lucas Nicolas 7 (siete)
53.     Monterichel Juan Andrés 9 (nueve)
54.     Roque García Alexander 7 (siete)
55.     Choque Guilermo David 7 (siete)
56.     Flores Belén Alejandra 5 (cinco)
57.     Condori Vanina Micaela 7 (siete)
58.     Morales María Silvia 9 (nueve)
59.     Montañez Ariel 9 (nueve)
60.     Macedo Maria Guadalupe 8 (ocho)
61.     Mongorres Carmelo 7 (siete)
62.     Torres Yannina Macarena 2 (dos)
63.     Romero Ruth Estefania 9 (nueve)
64.     Portal Elizabeth 7 (siete)
65.     Castillo Leandro Gaspar 8 (ocho)
66.     Rojas María Belén 7 (siete)
67.     Villacorta Hermosilla Alvaro Facundo 7 (siete)
68.     Ampuero Griselda 5 (cinco)
69.     Catacata Celia Noemía 4 (cuatro)
70.     Amidei Romina 10 (diez)
71.     Gonzalez Débora Romina 7 (siete)
72.     Apaza Anahi Yamila 9 (nueve)
73.     Cabrera Otero Vanesa Pamela 8 (ocho)
74.     Aguirre Micaela 2 (dos)
75.     Torrejon Angelica 2 (dos)
76.     Bonifacio Lopez Emilse Adriana 7 (siete)
77.     Reinaga Jennifer Anahí 1 (uno)
78.     Diaz Lera Gisella Ayelén 1 (uno)
79.     Cabral Berrondo Santiago Andrés 1 (uno)
80.     Pardo Camila 1 (uno)
81.     Cardozo Jesica 1 (uno)
82.     Moya Daniel 1 (uno)
83.     Saenz Mauro 1 (uno)
84.     MercadoMaría 1 (uno)
85.     Pereyra Daniela 1 (uno)
86.     Torres Florencia 1 (uno)
87.     Aranda María 1 (uno)
88.     Morale, Martín A. DNI 36864394 (no se entiende el nombre) 1 (uno)
89.     Chavez Ana Belén 1 (uno)

Micro UNSa TeVé - Accesibilidad

Micro UNSa TeVé - Accesibilidad

Es el modelo realizado por compañeros de ustedes parea que tengan una referencia en cuanto a lo que buscamos con la realización para la cátedra.
Micro informativo de actualidad periodística haciendo foco en la construcción de ciudadanía.

 

 

Guía de Estudio para Parcial de TV 2014

Guía de Estudio para Parcial de TV 2014

1. Después de las críticas que Omar Rincón realiza a la TV ¿Cuál es la propuesta positiva que hace el autor al final del texto de Culturas Mediáticas?

2. ¿Cuáles son las dos grandes categorías en las que Eco divide los programas. Conceptualice cada uno de ellos.

3. Explique porque Eco dice que la Neo TV dejo de ser una vehiculizadora de hechos para pasar a ser una productora de hechos. Cite un ejemplo para explicar este cambio de paradigma

4. Señale al menos cuatro características de la Neotelevisión

5. Qué diferencias existen entre la posición de Eco e Imbert respecto a la Neo y Paleo TV.

6. Desarrolle los conceptos que sostiene Eco los programas de Información y ficción Cómo opera el concepto de verdad en cada uno de ellos

7. ¿Cuáles son las 4 características de la hipervisibilidad que propone Imbert?

8. Según Imbert, qué es la hiperrealidad? Cite un ejemplo

9. Según Lucrecia Escudero, ¿Qué sucede con la verdad de los medios y la verdad del Estado?

10. Según Escudero ¿Qué es el contrato mediático?

11. Según Escudero¿Cuál es la trama de la construcción de la verdad que se funda en un pacto interno y en un pacto externo?

12. ¿Describa la nueva etapa de la TV que visualiza Verón y cuáles son sus síntomas?

13. ¿Cuáles son la crítica que Verón le hace a Eco?

14. ¿Enumere las tres etapas de la TV que propone Verón?

15. Cuál es la visión de Carlón respecto al futuro de la TV

16. Haga un cuadro sinóptico y compare las posturas respecto de la TV de Eco, Imbert, Verón y Carlón.

17. Describa según Omar Rincón cuáles son las hipótesis negativas y positivas sobre laTV y cite los autores que están en una o la otra posición.

18. ¿Qué es la Televisión Pública?

19. Es lo mismo TV Pública que la Televisión Estatal

20. Cuál es la posición de Rincón y de Becerra respecto a la finalidad de los medios Públicos.

21. Cuáles la posición de Omar Rincón y Becerra respecto al raiting de los medios Públicos.

PARO MIÉRCOLES 18/6

Chicos informamos que esta semana adherimos al paro total de actividades convocados por el gremio docente. El reclamo central es por mejora salarial.

Semana que viene es la entrega del Trabajo Final Primer Cuatrimestre.

Vía mail respondemos dudas y consultas.

TP9 11/6

TP9 11/6 11/6 BLOQUE1 + BLOQUE 2 +BLOQUE 3  Total 01:30 minutos. Ajustar correcciones.

  MÍNIMO 4 VOCES, 4 ENTREVISTAS. Hacer dialogar las voces. 

Buscar entradillas dinámicas, creativas y que se entiendan.

ATENCIÓN TP8

Como hablamos en clase la semana que viene entregan Bloque 1 + 2 + 3 

(Se altera el cronograma original)

TP8  4/6 11/6 BLOQUE1 + BLOQUE 2 +BLOQUE 3  Total 01:30 minutos. Ajustar correcciones.

La intención es corregir a cada grupo antes que realicen el cierre del informe.

ATENCIÓN

si mañana Miércoles 28 de Mayo SE CONFIRMA EL PARO de transporte, se suspende la clase.

Saludos

v í c t o r

HI-Q MP3 App de grabador digital para instalar en celulares con andorid

Comparto data

 

HI-Q MP3 es una grabadora de voz que almacena directamente en archivos MP3 de alta calidad, totalmente configurable y con Micrófonos optativos (Tanto Manos Libres como Integrado). 

Requerimientos Minimos: 

- SO Android 2.2 o Superior

- 5 MB de Espacio Disponible

Opciones de Descarga

Opción 1: Desde la tienda Android Market:

https://play.google.com/store/apps/details?id=yuku.mp3recorder.lite&hl=es_419

 

Opción 2: https://www.mediafire.com/?oa7555qa2vbryci

Explicación: 

- Descargan el archivo

- lo mueven a la tarjeta SD

- buscan a la aplicación desde el celular en la carpeta "Archivos"  

- ejecutan la instalación. 

En la configuración de la aplicación, se encuentra el "bit rate" (Calidad de Grabación), "Gain" (Volumen de Grabación) y "Mic Selection" (Selección de Micrófono)

GRACIAS! al compañero Marcelo Plaza por el aporte!

TP6 14/5 ENTREVISTA

TP6 14/5 ENTREVISTA: PRIMER PLANO. ATENCIÓN A LA ILUMINACIÓN! Dirección de la mirada, retomar la pregunta. Utilizar trípode, cámara fija. NO USAR ZOOM! Sonido: microfono / grabador digital. Duraciòn 20 segundos

Trabajo Práctico: “UNSa Te Ve”

UNSa Te Ve

INTRODUCCIÓN

¡UNSa TeVe! Es el primer micro televisvo producido íntegramente por la Cátedra de Teoría y Práctica de Televisión de la Carrera de Comunicación de la UNSa. Esta iniciativa devino de un proceso de construcción de prácticos de la Cátedra dio como resultado la búsqueda de un modelo de generación de contenidos televisivos consistente en la consolidación de una redacción periodística desde lo que proponen y producen los propios alumnos: informes locales que arriesgan y experimentan en la inclusión de nuevas voces y temáticas.

¡UNSa TeVe! Nos llevará a recorrer la ciudad y la provincia de Salta de la mano de los alumnos quienes realizaran informes periodísticos con una visión social propia construyendo un imaginario novedoso de lo local para este ciclo, donde la UNSa (como academia), sale, va hacia cada escenario y desde cada lugar recoge los puntos de vista y describe. Este sello particular que marca que son efectivamente alumnos que de la Universidad pero narran desde otro lugar, rompiendo así el impoluto y clásico estudio de TV y las fronteras de la Universidad con la comunidad.

 Los micro-informes difundirán relatos esencialmente vinculadas temas sociales, culturales, políticos o cotidianos abordando cuestiones que preocupan a la sociedad como derechos humanos, bien común, asociatividad, solidaridad, transferibilidad, búsqueda de la verdad, justicia, visibilidad, compromiso, género, discapacidad, niñez y deporte/arte y transformación. Los informes deben reflejar la cultura local dándole una impronta local a las producciones.

CONSIGNAS
 La selección de temas: La consigna de selección de informes consiste en elegir temas de actualidad pero no ligados a una temporalidad inmediata.

a. ¿Qué voy a contar que no se sepa?
b. ¿Qué voy a mostrar que no se haya visto?

Que sea legítimamente local: Todas las voces del pueblo salteño deben conectarse reflejando el espíritu de la región. Para ello, nos manejaremos con los escenarios naturales y las personas, lugares, tiempos de cada lugar de Salta, construyendo un verdadero imaginario local para el ciclo, donde cada lugar es el punto de vista y de partida.

Estética del Programa: Al ser éste el primer formato de la Cátedra de TV, se conservará la línea estética propia que participan elementos que transmiten espíritu juvenil, observación participante en terreno y trabajo en equipo, y donde los grupos de alumnos se representan como pequeños cuadrados, con logos que identifican las “productoras”.

Estructura narrativa:

PRESENTACIÓN UNSa TeVe  + ENTRADILLA TEMA  + ENTREVISTAS + ACCIONES EN IMÁGENES  + CIERRE DEL INFORME

DURACIÓN TOTAL:  02:30 MINUTOS.

CALIDAD MÍNIMA: 720X480 (web)

DURARCIONES X BLOQUE

PRESENTACIÓN UNSa TeVe: 05 seg

+ ENTRADILLA TEMA: 15 seg (bloque  1)

+ ENTREVISTAS 1:30 min. (bloque  2)

+ ACCIONES EN IMÁGENES 20 SEG (bloque  3)

+CIERRE DEL INFORME: 20 seg (bloque  4)

Consignas:

TP5 7/5 ENTRADILLA: Presentador  PM. Cámara Fija. NO USAR ZOOM Duración 15 segundos.

Lograr síntesis! Generar espectativa en el televidente. Locución pausada.

Copete / Entradilla:
De que se trata la información? / Qué es lo importante? / Cual es el modo más eficaz de contarlo?
Se busca:
Situar al espectador / generar interés por lo que se cuenta / avanzar lo escencial del contenido 
  

TP6 14/5 ENTREVISTA: PRIMER PLANO. ATENCIÓN A LA ILUMINACIÓN! Dirección de la mirada, retomar la pregunta. Utilizar trípode, cámara fija. NO USAR ZOOM! Sonido: microfono / grabador digital.

TP7 28/5 ACCIONES EN IMÁGENES 30 SEG Utilizar trípode, cámara fija. NO USAR ZOOM! Sonido: microfono / grabador digital.

TP8  4/6 CIERRE INFORME Presentador. Utilizar trípode, cámara fija. NO USAR ZOOM! Sonido: microfono / grabador digital.

TP9 11/6 BLOQUE1 + BLOQUE 2 +BLOQUE 3 + BLOQUE 4 Total 02:30 minutos. Ajustar  correcciones.

TP10 18/6 VISUALIZACIÓN DE TODOS LOS TP EN CLASE.  

TP10 25/6 VISUALIZACIÓN DE TODOS LOS TP EN CLASE.

TP4: 30/4

TP4: 30/4 Copete (entradilla) Redacción hasta 15 lineas, practicar locución varias veces (presentador a cámara). Duración: 30 segundos. Presentación del tema, contexto / exterior. PM / PG.
Atención captura de sonido.

Copete / Entradilla:
De que se trata la información? / Qué es lo importante? / Cual es el modo más eficaz de contarlo?

Se busca:
Situar al espectador / generar interés por lo que se cuenta / avanzar lo escencial del contenido 

Miércoles 23/4 adherimos al paro

Chicos informamos el día de miércoles 23/4 no habrá clases ya que nos adherimos al Paro Nacional de docentes universitarios convocado para los días 22 y 23 de abril. Nuestro reclamo es de mejora salarial y por la aprobación del Convenio Colectivo de Trabajo.

Aquí más información http://www.cuartopodersalta.com.ar/la-unsa-vuelve-al-paro/

TP4: 23/4

TP4: 23/4 Copete (entradilla) Redacción hasta 15 lineas, practicar locución varias veces (presentador a cámara). Duración: 30 segundos. Presentación del tema, contexto / exterior. PM / PG.
Atención captura de sonido.

Copete / Entradilla:

De que se trata la información? / Qué es lo importante? / Cual es el modo más eficaz de contarlo?


Se busca:

Situar al espectador / generar interés por lo que se cuenta / avanzar lo escencial del contenido