TP 7: 06/05 CD/DVD

Grabar entrevista. 30 SEG. Tener en cuenta el ENCUADRE (Plano, altura y angulación de cámara). Utilizar trípode. Atención a la captura de sonido.

Nombre del grupo EN ARCHIVO, CD-DVD Y CAJA O SOBRE / Nombres de integrantes / Fecha / Nro de TP. 

TP 6: 29/04 CD-DVD

Grabar acciones en imágenes sobre el tema elegido. 20 SEG. Utilizar trípode, cámara fija. NO USAR ZOOM. Atención a la captura de sonido.

Nombre del grupo EN ARCHIVO, CD-DVD Y CAJA O SOBRE / Nombres de integrantes / Fecha / Nro de TP.

Fuenzalida,Rincón y Becerra

Compartimos las fotos de cada una de las características de la Tv Pública según los autores de la cátedra y que discutimos esta mañana en clases.

TP5|22/4

Investigar QUÉ es Copete / Entradilla en youtube

Definir  tema del informe periodístico a trabajar desde el enfoque de construcción de ciudadanía.

Pensar ¿de qué se trata la información? / ¿Qué es lo importante? / ¿Cuál es el modo más eficaz de contarlo?

Realizar Copete (entradilla) 

Duración: 20 segundos. Presentación del tema, contexto / exterior. PM 

Atención captura de sonido.

Redacción hasta 10-15 líneas. Practicar la locución varias veces (presentador a cámara).

Se busca: Situar al espectador / generar interés por lo que se cuenta / avanzar lo esencial del contenido 

TP4| 15/4

A partir de la categoría “Televisión pública” planteada en los textos de Becerra, Fuenzalida, Rincón y Albornoz; adscribir a una de las posiciones planteadas por los autores y buscar algún video en youtube donde se pueda ver a los autores argumentando algunos aspectos de la postura elegida..

Entregar -DVD / realizar un recorte de 30 seg del autor elegido para visualizar en clase.

TP3 | 8/4

A partir de la categoría “directo” planteada en el texto de Mario Carlon (¿Autopsia de la televisión? Dispositivo y lenguaje en el fin de una era") buscar en Youtube ejemplos actuales de “transmisiones en directo” que sufran alguna situación imprevista.

Realizar un recorte de 30 seg del evento elegido para visualizar en clase / Entregar CD-DVD.